 |
«Проектный драйв»: как педагогический вуз учит студентов собирать гранты и менять регион к лучшему
В Херсонском государственном педагогическом университете работают над идеей создания бизнес-инкубатора, который должен превратить студенческие идеи в социально значимые проекты и предстартапы. Авторы концепции убеждены: выпускник педвуза сегодня должен уметь не только выполнять свою основную деятельность согласно диплому, но и проектировать, привлекать гранты и управлять командами. В основу легли системный, деятельностный и средовой подходы с учётом специфики воссоединённых регионов.
«Мы проанализировали необходимые локусы развития студентов педагогических вузов: специфику генерации идей, развитие логики социального проектирования, получение опыта подготовки грантовых заявок, – рассказала Елена Лукьянова. – Бизнес-инкубатор может быть реализован как четырехкомпонентная структура: образовательный блок (тренинги и воркшопы), проектный (менторское сопровождение от идеи до заявки), ресурсный (доступ к цифровым платформам и базам грантов) и оценочный (мониторинг и подготовка к защите). Это не абстрактная теория, а конкретный алгоритм действий».
Особый акцент сделан на возможности использования импортозамещающих ИТ-инструментов. Исследовательская группа отобрала линейку российских платформ для управления проектами и командной работой: GreenData, Directum Projects, «Проектива», EvaTeam, MyBoards и rTIM.
«Мы выбирали решения, адаптированные под образовательные учреждения и предоставляющие академические лицензии, – пояснила Елена Хисматуллина. – Например, Directum Projects позволяет вести проектный документооборот и строить диаграммы Ганта, а «Проектива» специально разработана для студенческих проектов с элементами Scrum и Kanban. С их помощью студенты перестанут бояться больших задач и научатся распределять ресурсы».
Важнейшая часть модели – грантовое сопровождение. Авторы изучили требования ключевых грантодающих организаций – Росмолодёжь.Гранты, Президентские гранты, платформа Добро.ру – и готовят кейсы по социальному проектированию.
«Мы учим студентов не просто писать заявки, а выстраивать логику «проблема – решение – результат – масштаб». В 2025 г. Росмолодёжь поддержала более трёх тысяч проектов, выделив 900 миллионов рублей. Наши студенты должны уметь конкурировать за эти средства. Мы подготовили три уровня сложности кейсов: от генерации идеи до полноценной защиты перед грантовой комиссией. Мы не просто предложим студентам инструменты, актуальные для использования в воссоединенных регионах, – резюмировала Нина Шашкова. – Мы формируем новую культуру: от пассивного ожидания возможностей – к активному их конструированию, созданию и развития смыслов. Будущий выпускник должен стать агентом региональных изменений, а бизнес-инкубатор – его стартовой площадкой».
Контактное лицо: Елена Лукьянова (написать письмо автору)
Компания: Херсонский государственный педагогический университет (все новости этой организации)
Добавлен: 07:35, 29.06.2026
Количество просмотров: 48
| Пётр I заговорил с нами через 300 лет, MAYAM.spase, 17:11, 12.07.2026, |
110 |
| В России состоялся официальный релиз исторической видеоигры «Путь Героя», созданной при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. |
 |
| РГСУ отметил 107-летие и провел выпускной в кампусе на ВДНХ, РГСУ, 16:58, 12.07.2026, |
33 |
| В Российском государственном социальном университете с размахом прошел главный выпускной 2026 года, который совпал с 107-летием вуза. Праздник объединил студентов университета и колледжа — дипломы получили свыше 1600 выпускников. |
 |
| „Радуга“ в Пролетарске: 16 дней отдыха, развития и добрых дел, МБОУ гимназия №3, 16:17, 12.07.2026, |
26 |
| 🌞 Лагерь «Радуга», МБОУ гимназия № 3, Пролетарск: 1–16.07.2026
Отдых + развитие + добрые дела.
40 детей, 2 отряда, насыщенная программа: история, спорт, творчество, экология, профориентация.
В финале — День открытых дверей. |
|
|
|
