|
|
 |
|
|
 |
Обеспечение информационной безопасности современного ВУЗа
Сегодня в условиях широкой доступности Интернета и стремительного развития средств связи становится очень заметен разрыв между ожиданиями студентов и тем, что могут им предложить учебные заведения. Методы работы в образовании должны постоянно развиваться, следуя за социальными изменениями и технологическим развитием. При этом не на последнем месте находится обеспечение защиты как образовательных материалов и иной информации ограниченного доступа, так и самой ИТ-инфраструктуры от случайных или направленных атак.
Современные технологии обеспечения информационной безопасности (ИБ) помогают учебным заведениям решать стоящие задачи в следующих основных направлениях:
• организация защищенного доступа к образовательным материалам и системам из любой точки мира;
• защита информации ограниченного доступа (персональные данные, коммерческая тайна и т.п.) и защита интеллектуальной собственности;
• выполнение требований законодательства в области информационной безопасности (защита персональных данных, защита прав на интеллектуальную собственность, защита детей от негативной информации).
Проблема №1: различные группы пользователей
Современный университет и его сеть – это разнородная среда, в которой сталкиваются интересы и данные разных групп пользователей. В университетской сети могут встречаться следующие категории пользователей с разными требованиями по информационной безопасности: студенты университета и студенты, приехавшие в университет по обмену; преподаватели и администрация; школьники, посещающие подготовительные курсы перед поступлением в ВУЗ; посетители платных курсов и курсов повышения квалификации, предлагаемых ВУЗом с целью получения дополнительных источников доходов, а также представители организаций, обеспечивающих университет коммерческими заказами, например, в области НИОКР.
Проблема №2: трансформация способов доступа и концепция «Любое устройство»
Поскольку периметр традиционной сети университетского кампуса продолжает размываться и среда университета постепенно теряет границы, смартфоны, планшеты, иные оконечные устройства и веб-приложения необратимо меняют образовательный процесс, предоставляя возможность получать доступ к учебным материалам из любой точки мира — из вузовской аудитории, общежития, собственного жилища, университетского городка, другого ВУЗа, куда студенты отправляются для обмена опытом, и т.п. Cisco использует концепцию «Любое устройство», которая предусматривает расширение свободы выбора устройств пользователями университетского кампуса при сохранении общих и предсказуемых условий работы. Всё это поддерживает или даже увеличивает уровень конкурентоспособности, производительности и безопасности учебного заведения.
Вместе с тем при внедрении концепции «Любое устройство» возникает целый ряд задач ИБ, которые необходимо решить. В таком случае нужно обеспечить:
• предотвращение несанкционированного подключения сетевых абонентских устройств: стационарных компьютеров (рабочих станций или АРМ), ноутбуков (мобильных АРМ), мобильных устройств (планшетных ПК под управлением ОС Android и iOS), сетевых принтеров и IP-телефонов к университетской сети;
• выполнение требований и рекомендаций действующих политик информационной безопасности, а также обеспечить возможность удаленного контроля подключаемых к университетской сети мобильных устройств на предмет соответствия действующим политикам ИБ;
• кроме того, должна быть обеспечена организация логического разделения университетской сети на зоны безопасности без изменения существующей инфраструктуры (существующего разделения сети на сегменты), с целью выделения гостевых зон и зон ограниченного доступа для подключения абонентских устройств различных групп пользователей, а также мобильных устройств (планшетных ПК под управлением ОС Android и iOS) пользователей.
Проблема №3: защита информационных систем и информации ограниченного доступа
Современный университет – это кладезь разнообразной информации, требующей защиты. Речь идет о:
• персональных данных студентов, преподавателей, администрации и других категорий пользователей;
• сведениях, составляющих коммерческую тайну университета и позволяющих ему опережать другие ВУЗы в области предоставления более качественного образования и образовательных программ, а также более прогрессивных методов обучения;
• разработанных университетом образовательных материалах, доступ к которым должен быть либо ограничен, либо контролируемым, т.к. они представляют собой интеллектуальную собственность;
• приобретенных университетом программном обеспечении или лицензиях, кража которых может ухудшить положение учебного заведения в конкурентной борьбе либо повлечь за собой наступление уголовной или административной ответственности.
• Наконец, защите подлежат результаты тех НИОКР, которые университет может проводить по заказу коммерческих или государственных заказчиков.
Помимо защиты информации ограниченного доступа, должна быть обеспечена и безопасность информационных систем образовательного процесса. Случайное или целенаправленное выведение этих систем из строя может сорвать процесс обучения и нарушить договорные условия (в случае платного обучения или реализации различных НИОКР).
Проблема №4: законодательные ограничения
Кроме защиты информационных систем и информации, обеспечивающих университету конкурентные преимущества, система обеспечения информационной безопасности должна давать возможность выполнять законодательные инициативы, направленные на защиту прав и интересов различных групп граждан и организаций. К нормативным актам, которые ВУЗ обязан выполнять, в первую очередь относятся:
• федеральный закон от 27 июля 2006 года №152-ФЗ “О персональных данных”;
• федеральный закон от 28 июля 2012 года №139-ФЗ «О внесении изменений в федеральный закон „О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию“ и отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросу ограничения доступа к противоправной информации в сети Интернет»;
• федеральный закон от 2 июля 2013 года № 187-ФЗ «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации по вопросам защиты интеллектуальных прав в информационно-телекоммуникационных сетях».
Проблема №5: рост числа угроз
Среда угроз сетевой безопасности находится в постоянном развитии. Лидирующие позиции в ней занимают специально написанные, скрытые угрозы, которым все чаще удается преодолевать традиционные методы и средства защиты. Эти угрозы проникают внутрь сети — на уровень ядра, уровень распространения и уровень доступа пользователей, где защита от угроз и их видимость находятся на минимальном уровне. Оттуда эти угрозы без труда выбирают свои цели — конкретные ресурсы и даже конкретных людей в университете. Цель современных кибер-угроз заключается отнюдь не в получении известности и славы и даже не в создании прибыльного ботнета, а в захвате и краже интеллектуальной собственности или коммерческих и иных тайн для достижения конкурентных преимуществ.
Контактное лицо: Anastasia (написать письмо автору)
Компания: Cisco (все новости этой организации)
Добавлен: 21:33, 06.12.2013
Количество просмотров: 906
Страна: Россия
| Формирование ВIM-каталога производителя в Model Studio CS Кабельное хозяйство, АО «СИЭС Групп», 22:57, 21.07.2026, |
688 |
| Кабельная трасса в цифровой модели начинается с данных, которые видит проектировщик. На вебинаре CS Group покажем, как в Model Studio CS Кабельное хозяйство работают с базами данных для моделирования кабеленесущих систем, прокладки кабелей и выбора продукции для проектных решений. |
 |
| Формирование ВIM-каталога производителя в Model Studio CS Отопление и вентиляция, АО «СИЭС Групп», 22:57, 21.07.2026, |
691 |
| Чтобы климатическое и вентиляционное оборудование попало в проект, проектировщик должен увидеть его в рабочем каталоге. На вебинаре CS Group разберем, как формируется BIM-каталог производителя для Model Studio CS Отопление и вентиляция и что важно учесть при подготовке номенклатуры. |
 |
|
|
|
|
|
|
Разделы //
Новости по странам //
Сегодня у нас публикуются //
|
|
