 |
Финансовые университеты для подрастающего поколения: банк «Надра» проводит специальные тренинги
Банк «Надра» расширяет географию проведения занятий по финансовой грамотности для детей и молодежи. С наступлением нового учебного года специалисты банка провели практическое занятие в Раевской школе-интернате Днепропетровской области, а также специальный урок для десятиклассников в одном из отделений банка в Запорожье. Мероприятия проходили в рамках программы Независимой ассоциации банков Украины по повышению уровня финансовой грамотности населения.
В Запорожье специалисты банка провели открытый урок для десятиклассников лицея в одном из своих отделений. Школьникам провели экскурсию и показали, как функционируют секторы по работе с юридическими лицами, с физическими лицами, депозитарий, кассы, а также показали отрывки из фильмов о мастерстве продаж.
Кроме того, ребята узнали много нового из истории денег, о валютах разных стран, на практике разобрались в том, что такое инфляция.
Терещенко Кирилл, 15 лет, ученик 10 класса лицея «Логос»:
«Экскурсия произвела на меня огромное впечатление. Благодарен всем банкирам за интересный и подробный рассказ о банковском деле. Надеюсь, это не последний мой визит сюда. Очень интересно рассказывал директор банка про умение продавать, об основателях банков, а также о том, какие качества ценятся среди успешных и богатых людей. Интересно было узнать о путях развития банков».
Юля Бутенко, 14 лет, ученица 10 класса лицея «Логос»:
«Мне все понравилось. Нам уделили много внимания и показали все, что есть в банке. Узнала многое на тему «Финансовая грамотность». Сотрудники были очень приветливы. И, кроме того, меня впечатлил дизайн отделения».
Александр Щеглов, 16 лет, ученик 10 класса лицея «Логос»:
«Было интересно и увлекательно, нам показали депозитарий, помещения банка. Директор банка поделился с нами интересной и полезной информацией. Хотелось бы узнать еще... В будущем я бы стал сотрудником и клиентом этого банка».
Для воспитанников Раевской школы-интерната – ребят 8-14 лет – специалисты банка «Надра» провели практическую игру, в ходе которой рассказали о том, как работают финучреждения, зачем нужны банковские карты, что такое личный бюджет и как его составлять.
Ребятам очень понравилось финансовое практическое занятие, и они пригласили специалистов банка снова приехать к ним в гости.
Напомним, банк «Надра» активно принимает участие в программах по повышению уровня финансовой грамотности детей и молодежи. Так, этим летом специалисты банка провели занятия по финансовой грамотности в летних лагерях Крыма, организовали собственный финансовый детский лагерь под Одессой.
Контактное лицо: Светлана Старенчук (написать письмо автору)
Компания: КБ "Надра" (все новости этой организации)
Добавлен: 23:47, 23.09.2013
Количество просмотров: 938
| Закупки госкомпаний у МСП превысили 3,8 трлн рублей в первом полугодии 2025 года, НИУ Президентской академии, 22:30, 23.07.2025, Россия |
180 |
| По итогам первого полугодия 2025 года объем закупок госзаказчиков у малого и среднего бизнеса в рамках 223-ФЗ составил более 3,8 трлн рублей, а количество договоров превысило 428 тысяч. Поставщиками стали почти 150 тысяч МСП, что на 4,4% больше, чем годом ранее. |
 |
| Азиатско-Тихоокеанский банк открыл офис нового формата в Москве, Азиатско Тихоокеанский банк, 00:05, 20.07.2025, Россия |
77 |
| В Москве открылся новый офис Азиатско-Тихоокеанского банка, представляющий собой инновационный формат. Это заведение стало первым в рамках стратегии обновления филиальной сети банка. На церемонии открытия собрались руководители банка, клиенты и партнёры, которым представилась возможность оценить современный дизайн, эргономичную планировку и комфортную зону обслуживания. |
 |
| Алготрейдинг - ответ на новые вызовы экономики: взгляд биржевого брокера, PrimeX, 11:58, 13.07.2025, Россия |
70 |
| Москва, июль 2025 — Прошедшая на полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ-2025) сессия «Экономика предложения — стратегия роста в условиях современных вызовов» еще раз подтвердила необходимость перехода к более устойчивой и технологичной модели экономического роста. |
|
|
|
