|
|
 |
|
|
 |
Сколько школ и детсадов должно быть в новых районах
Кратко о том, как рассчитывают количество ДОУ и СОШ в новых районах Москвы
Качественное образование — крепкий фундамент для формирования успешной личности, дающий широкие возможности для самореализации и карьерные перспективы в будущем. Поэтому, если ваш ребёнок ходит в школу с сильным педагогическим составом и увлечён учебным процессом — это большая удача. Но если эта школа расположена рядом с домом, в ней просторные светлые классы, современные функциональные решения и уникальный дизайн — можно считать, что повезло вдвойне.
Сегодня всё больше внимания уделяется формированию комфортной среды для обучения, развития и досуга подрастающего поколения. Непосредственное и активное участие в создании и развитии социальной инфраструктуры города принимают столичные девелоперы, которые вместе с жилыми домами строят и социально значимые объекты. Так, по данным портала mos.ru, за восемь месяцев этого года город согласовал договоры участия, по которым инвесторы возведут в столице 78 школ, детских садов и поликлиник.
Логика простая: при реализации нового девелоперского проекта возрастает нагрузка на инфраструктуру, которую компания-застройщик обязана компенсировать возведением новых образовательных учреждений. Такой подход обеспечивает доступность и качество образовательных услуг для жителей района.
От чего же зависит динамика появления новых социальных объектов на карте города? Тут важно отметить, что существуют нормативы обеспеченности объектами социальной инфраструктуры, установленные на региональном уровне. К примеру, в Москве они закреплены постановлением правительства и составляют 105–124 места в общеобразовательных школах и 46–63 места в детских садах на 1 тысячу жителей в зависимости от района.
Покажем, как это работает, на конкретном примере — масштабном столичном проекте, где «с нуля» возводятся несколько сотен тысяч квадратных метров. Речь идёт о перспективном кластере «Южный порт», претендующем ни много ни мало на звание третьей по значимости локации города — после исторического центра и делового района «Москва-Сити».
Новый самодостаточный городской район возведут в ЮВАО, его общая площадь составит 644 га. Комплексным освоением части этой территории сейчас занимаются строительные компании, объединившиеся в «Ассоциацию девелоперов Южного порта». Совместными усилиями они планируют реализовать первые четыре проекта редевелопмента на площади 55 га.
Согласно исследованию Агентства стратегического развития «Центр», уже к 2025 году планируется на 50% увеличить ёмкость сети дошкольных и общеобразовательных учреждений территории Южного порта. Это, в первую очередь, детские сады и школы, развивающие центры и рекреационные зоны, в том числе для активного отдыха в шаговой доступности. Для сравнения: на сегодняшний день, по данным Управы муниципального округа «Печатники», в районе функционируют 11 школ и 20 детских садов, а также 3 комплекса, совмещающих среднеобразовательную школу с дошкольными группами. К слову, в Печатниках проживают больше 85 тысяч человек.
Уже на первом этапе развития этой территории количество образовательных мест для детей увеличится на 1400 мест в детских садах и на 2825 — в школах.
Так, самым крупным по площади на данный момент является проект, разработанный архитектурным бюро Kamen: до 2042 года в его рамках планируют построить 1,465 млн кв. м, из которых около 415 тысяч кв. м займёт общественная часть. В первой очереди проекта девелоперы возведут школу на 1525 учащихся и детский сад на 675 мест.
Ещё одна школа на 300 учеников и дошкольное учебное заведение с бассейном на 275 детей появятся на территории жилого комплекса Portland, спроектированного известным голландским бюро De Architekten Cie.
В ходе реализации третьего жилого комплекса, за архитектуру которого отвечает бюро Gafa, социальная инфраструктура района «обогатится» не только за счёт школы на 500 учащихся и детского сада на 225 мест — точками притяжения для семей здесь также станут развивающий центр, комьюнити-центр с коворкингом, фитнес-зоной, студией йоги, спортивными и игровыми зонами на свежем воздухе.
В четвёртом проекте, разработанном архитектурным бюро «СПИЧ», акцент делается на формировании пространства для детей внутри жилого комплекса: из 10 га застройки целых 2 га отданы под собственный Централ-парк с рукотворными ландшафтами и авторскими тематическими детскими площадками, детским садом на 225 и школой на 500 детей. Примечательно, что архитектурное бюро GAFA, совместно с которым девелопер создавал концепцию парка, при проектировании детских площадок за вдохновением обращалось к искусственному интеллекту.
Ещё один важный момент — это современная тенденция к проектированию и строительству новых школ и детских садов по индивидуальным проектам. Активное участие в этом процессе детских психологов и использование международного опыта позволяют воплощать по-настоящему эффективные и комфортные образовательные пространства, соответствующие всем действующим нормативам.
В целом, реализация этого московского проекта позволит увеличить социальную детскую образовательную инфраструктуру района Печатники на 20% объектами дошкольного образования и на 33% — объектами среднего специального образования. После ввода в эксплуатацию все объекты детской образовательной инфраструктуры кластера «Южный порт» будут включены в городскую образовательную систему. Поэтапное завершение комплексного развития территории «Ассоциация девелоперов Южного порта» планирует к 2050 году.
Контактное лицо: Янина Абрамова (написать письмо автору)
Компания: Портал МЕЛ (все новости этой организации)
Добавлен: 22:16, 25.10.2023
Количество просмотров: 401
| Какими должны быть финансисты будущего: итоги круглого стола института «Монтериум», АНО ДПО Институт Современных Технологий и Финансов «Монтериум, 13:48, 25.08.2026, |
116 |
| На круглом столе «Монтериума» обсудили нехватку практических навыков у финансистов и выработали предложения по улучшению образования. Провели награждение преподавателей, анонсировали новый конкурс, договорились развивать связь вузов с работодателями. |
|
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 13:59, 14.08.2026, Россия |
284 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
|
| Не бояться говорить на иностранном языке, ТГУ, 16:40, 03.08.2026, Россия |
177 |
| В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке. |
 |
| 17 выпускников Алтайского ГАУ принимают участие в «АгроВыпускном-2026», ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 16:34, 03.08.2026, Россия |
206 |
| 23-24 июля в Москве проходит Всероссийский студенческий выпускной аграрных высших учебных заведений России «АгроВыпускной-2026», участие в котором принимают лучшие выпускники Алтайского государственного аграрного университета. |
|
| Всероссийский научно-просветительский проект «Космические хроники» объединит более 250 тысяч участников со всей страны, Автономная некоммерческая организация «Национальный центр космических компетенций», 15:19, 03.08.2026, Россия |
110 |
| Автономная некоммерческая организация «Национальный центр космических компетенций» подписала соглашение о сотрудничестве в рамках запуска всероссийского научно-просветительского проекта «Космические хроники», реализуемого при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Одним из ключевых направлений совместной работы станет создание единой цифровой системы кадрового резерва ракетно-космической отрасли. |
|
|
|
|
|
|
|
Разделы //
Новости по странам //
Сегодня у нас публикуются //
|
|
