 |
ТОП-1000 менеджеров
МОСКВА, 27 сентября 2023 г. – Оксана Селендеева, основатель уникальной школы программирования CODDY, была признана одной из "Топ-250 высших руководителей России", заняв пятое место в своей категории в престижном рейтинге "ТОП-1000 российских менеджеров". Ежегодный рейтинг проводится Издательским Домом «Коммерсантъ».
Рейтинг «ТОП-1000 российских менеджеров» — это проект Ассоциации менеджеров, который публикуется ежегодно на страницах газеты «Коммерсантъ». Он отбирает наиболее талантливых и эффективных руководителей страны среди высшего менеджмента российских компаний и руководителей функциональных направлений. Он не только отражает текущее состояние деловой среды, но и предвосхищает её будущее развитие.
"Мы гордимся успехами Оксаны и всей команды CODDY. Её страсть, преданность и талант вдохновляют нас каждый день стремиться к еще большим достижениям в образовательной сфере", - говорит представитель компании.
Оксана Селендеева и команда CODDY продолжат свою работу над созданием инновационных образовательных программ, чтобы помочь молодому поколению России быть впереди в мире технологий и программирования.
О компании:
CODDY - это уникальная школа программирования, основанная Оксаной Селендеевой. Школа предлагает курсы по различным направлениям программирования для детей и подростков, цель которых - помочь учащимся освоить навыки XXI века и быть готовыми к будущему, где программирование будет ключевым элементом.
Контакты для СМИ
Официальный сайт CODDY: www.coddyschool.com
Контакты: +7 (495) 106-60-11 info@coddyschool.com
Контактное лицо: coddyschoolcom1 (написать письмо автору)
Компания: CODDY (все новости этой организации)
Добавлен: 22:17, 02.10.2023
Количество просмотров: 130
| В «Смене» школьники определят свою профессиональную траекторию, ВДЦ «Смена», 16:53, 05.02.2026, Россия |
31 |
| Во Всероссийском детском центре «Смена» 26 января стартует профориентационная программа «Орбита возможностей». Более 190 ребят от 14 до 17 лет из разных регионов России смогут решить кейсы от будущих работодателей и определят свою образовательную траекторию. |
|
|
 |