 |
Выпускники ИМИТ выбирают магистратуру: Татьяна Сибирякова рассказала, чем займется после выпуска
Выпускница АлтГУ Татьяна Сибирякова окончила бакалавриат ИМИТ с красным дипломом совсем недавно, но уже наметила свой дальнейший путь. Татьяна рассказала, почему решила продолжать учебу, чему ее научил родной матфак и чем планирует заниматься после получения диплома.
Математика увлекла девушку еще в школе, хотя вплоть до выпускного класса она и видела себя в другой сфере. Студентка учила историю и обществознание, ей нравилась литература, а математика оставалась в стороне. Далее были предметные олимпиады и конкурсы, в том числе и по математике, в которых Татьяна принимала активное участие, занимала вторые и третьи места. И в 11 классе, когда пришло время выбирать будущую профессию, девушка неожиданно для себя поняла, что математика именно то, чем она хочет заниматься в жизни. Среди вузов, отвечающих требованиям, Татьяна отыскала АлтГУ и подала документы в ИМИТ.
— О выборе своем я не жалела и не жалею. Даже на втором и третьем курсах, когда многие начинают сомневаться в себе и своем деле, я знала, что все сделала правильно и двигаюсь в верном направлении, — поделилась выпускница. — За четыре года происходило многое, и впечатления у меня только самые лучшие. Даже грустно, что время так быстро пролетело. С каждым годом появлялись новые предметы, некоторые дисциплины пугали: а вдруг не потяну, не пойму что-то? Но в ходе обучения все становилось понятно, во многом благодаря нашим преподавателям. Часто студенты бояться показаться глупыми, спросить что-то не то. Но иногда самые, как нам кажется, глупые вопросы помогают разобраться в сложной теме.
Институт позволил Татьяне найти немало интересных людей с похожими интересами, а еще научил не бояться пробовать себя в различных направлениях, быть уверенной в себе и своих знаниях. Во время учебы студентка увлеклась наукой. Начиная со второго курса, она принимала участие в конференциях, сначала вузовских, позже — всероссийских и международных. Это позволило ей посетить Новосибирск, Томск, Красноярск. Но самые яркие впечатления оставил Севастополь, куда Татьяна ездила со стендовым докладом. За свою научную деятельность девушка благодарна научному руководителю доценту кафедры дифференциальных уравнений Константину Шишмареву.
Сейчас Татьяна работает в Алтайском госуниверситете — в лаборатории математического и компьютерного моделирования в природных и индустриальных системах. Лаборатория была открыта на базе кафедры дифференциальных уравнений ИМИТ совместно с Институтом гидродинамики им. М. А. Лаврентьева СО РАН под руководством доктора наук Сергея Саженкова в результате победы в конкурсе Министерства науки и высшего образования. В рамках проекта взрослые ученые работают с молодежью над темами, связанными с конвекцией, суффозией, исследованиями снега и льда, а также процессами фильтрации.
— Я вместе со своим научным руководителем занимаюсь исследованиями в рамках тематики этой лаборатории, а именно изучением поведения ледового покрова под действием приложенных нагрузок. Также мы проводили исследования, связанные с влиянием характеристик льда на его колебания и разрушение. По итогам этих работ как раз и была написана моя выпускная квалификационная работа. Сейчас я планирую продолжить работу в рамках молодежной лаборатории, обучаясь в магистратуре ИМИТ, — рассказала девушка.
По словам Татьяны, главное — всегда хотеть учиться. И не останавливаться на достигнутом, ведь чем больше нового открыто, тем больше почвы для дальнейших исследований.
Клименко Ф.В.
ФГБОУ ВО АлтГУ
656049, г. Барнаул, пр-т Ленина, 61.
https://www.asu.ru/
Контактное лицо: Клименко Ф.В. (написать письмо автору)
Компания: ФГБОУ ВО АлтГУ (все новости этой организации)
Добавлен: 16:20, 21.07.2022
Количество просмотров: 216
Страна: Россия
| В «Смене» школьники определят свою профессиональную траекторию, ВДЦ «Смена», 16:53, 05.02.2026, Россия |
32 |
| Во Всероссийском детском центре «Смена» 26 января стартует профориентационная программа «Орбита возможностей». Более 190 ребят от 14 до 17 лет из разных регионов России смогут решить кейсы от будущих работодателей и определят свою образовательную траекторию. |
|
|
|
