|
|
 |
|
|
 |
Преподаватели и студенты АлтГУ проходят важную стажировку по технологии VR/AR
Команда института математики и информационных технологий АлтГУ, состоящая из семи преподавателей и трех студентов, с 4 по 9 июля проходит стажировку в Российском технологическом университете МИРЭА. Этот вуз является передовым в области развития VR и AR-технологий.
Стажировка стала возможной благодаря договоренности ректоров двух вузов Сергея Бочарова и Станислава Куджа, достигнутой в начале года в рамках визита делегации АлтГУ в МИРЭА. Интенсивное обучение преподавателей и студентов нашего вуза станет важным шагом на пути создания в АлтГУ VR-лаборатории (лаборатории виртуальной дополненной реальности). Реализация этого проекта в университете запланирована на 2022 год.
«Для создания лаборатории виртуальной реальности нам необходимо развитие компетенций в этой области, поэтому мы решили изучить опыт МИРЭА, который является передовым университетом, внедряющим современные технологии. Например, этот вуз реализует проекты, в рамках которых можно проводить химические опыты в виртуальном формате, обучать специалистов управлению различным транспортом и множество других. Создание VR-лаборатории в нашем университете откроет массу возможностей для студентов в плане реализации образовательных программ и коммерческих проектов», — отметил проректор по цифровой трансформации и медиакоммуникациям АлтГУ Максим Герасимюк.
Стажировка продлится пять дней. Занятия проводят преподаватели-практики МИРЭА. В первый день команда АлтГУ изучала общие понятия проекта виртуальной, дополненной и смешанной реальности; рассматривала ПО для создания объектов сцены Blender и 3D Max Studio, среду разработки для виртуальной и дополненной реальности Unity: возможности и инструментарий.
Также для наших преподавателей провели экскурсию по лабораториям университета, где продемонстрировали разработки студентов и показали весь процесс разработки AR и VR-проектов.
Подробностями обучения поделилась доцент кафедры информатики ИМИТ Ольга Половикова:
«Во второй день мы учились работать со шлемами виртуальной реальности, писать скрипты для управления объектами с помощью манипуляторов. Даже получилось создать простую игру: кидать шары в лунку в виртуальной комнате. Но самое интересное нас ожидало в конце учебного дня: мы учились создавать и настраивать на сценах элементы для телепортации. В третий день нашего обучения мы создали VR-сцены с контентом 360. Нам пришлось побегать, чтобы сделать набор фотографий для проекта. Для каждой фотографии нужно было установить специальную камеру с охватом в 360 градусов в определенном месте, затем спрятаться и удаленно через телефон выполнить снимок. Преобразованные в специальный формат фотографии использовали в VR-сценах для виртуального перемещения».
Впереди у преподавателей АлтГУ занятия по созданию интерактивного AR-контента. Будет рассмотрен инструментарий ARCore и Vuforia.
Клименко Ф.В. ФГБОУ ВО АлтГУ 656049, г. Барнаул, пр-т Ленина, 61. https://www.asu.ru/
Контактное лицо: Клименко Ф.В. (написать письмо автору)
Компания: ФГБОУ ВО АлтГУ (все новости этой организации)
Добавлен: 16:02, 08.07.2022
Количество просмотров: 223
Страна: Россия
| В Алтайском ГАУ прошел «День электрика», ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 21:32, 13.10.2026, Россия |
69 |
| Алтайский государственный аграрный университет и «Союз электриков Барнаула» провели для студентов Инженерного факультета мероприятие, знакомящее с современными технологиями электромонтажа. |
|
| : Как Башня сельпрома стала точкой развития Чёрного Отрога, Общество с ограниченной ответственностью «Агентство стратегического развития «ЦЕНТР», 21:24, 13.10.2026, Россия |
53 |
| Водонапорная башня в селе Чёрный Отрог получила новую функцию и стала частью Музея Черномырдина. Специалисты Агентства «ЦЕНТР» изучили, как история пуховязального промысла, образ оренбургского платка и включение объекта в туристические маршруты помогают небольшому индустриальному сооружению работать на развитие всей территории. |
|
|
 |
|
 |
|
|
Разделы //
Новости по странам //
Сегодня у нас публикуются //
|
|