|
|
 |
|
|
 |
Как ребенку развить полезные digital-навыки за лето
Хорошкола совместно с международной школой программирования и математики «Алгоритмика» запускает летние технические программы.
В течение 10 дней дети будут работать над креативными проектами, пробуя себя в разных digital-направлениях — от создания видеоконтента и новостного блога до разработки игр и 3D-графики.
Цитата: «Пусть время, которое ваши дети проводят за компьютером, пройдет с пользой!»
Каникулярные активности включают в себя геймификацию: за выполнение заданий ученикам начисляются баллы и различные звания.
Участники младших групп смогут прокачать свой уровень от стажера до партнера, а участники старших групп помогут обучить виртуального помощника.
Разноплановость решаемых задач позволят ребенку не только снабдить свое портфолио полезными проектами, но и определиться с тем, что ему может быть интереснее - разработка или, например, дизайн и графика. А полученные навыки точно в дальнейшем пригодятся в школе и жизни.
По результатам курса ребенок сможет:
7–9 лет:
Интенсив «Образовательное digital-приключение» (20 июня-1 июля):
• Создать новостной блог и снимет проморолик;
• Снимать репортаж и самостоятельно его монтировать;
• Разработать игру-платформер и игру в жанре «интерактивное кино», в которой сценарий зависит от выбора игрока;
Интенсив «Студия цифровых медиа – визуальное программирование» (4 июля-15 июля):
• Разбираться в основных понятия в программировании, основные элементы и возможности среды программирования Scratch;
• Понимать, что такое координатная плоскость, установка и изменение координат;
• Уметь составлять линейные, циклические, алгоритмы;
• Организовывать ветвление алгоритма при помощи логических операторов и условных операторов;
• Давать и принимать конструктивную обратную связь;
• Работать со средой программирования Scratch, создавать программные продукты, сохранять, загружать и публиковать их;
• Применять навыки проектирования программы, выбора и сочетания инструментов программирования для решения задач. Навыки поиска и исправления ошибок в коде и оптимизации кода.
10–12 лет:
Интенсив «Мир IT-профессий» (27 июня-8 июля):
• Создать новостной блог и снимет проморолик;
• Снимать репортаж и самостоятельно его монтировать;
• Разработать игру-платформер и игру в жанре «интерактивное кино», в которой сценарий зависит от выбора игрока;
Интенсив «Геймдизайн» (11 июля-15 июля):
• Создать свой новостной блог о видеоиграх и напишет статью о любимой игре, выступая в роли игрового журналиста;
• Познакомиться с работой дизайнеров, создав логотип игры и продумав ее концепцию;
• Познакомиться с основами разработки и выпустит собственную игру;
• Попробовать себя в роли блогера, сценариста, видеомонтажера, 3D-художника и тестировщика;
• Выполнить проект по созданию многопользовательской компьютерной игры, в которую будут играть другие и которая будет опубликована в Интернете.
Курс включает в себя 30 часов (4 занятия по 45 минут ежедневно) в течение двух недель (10 дней). Узнать стоимость и записаться на программу можно по ссылке: https://hi.horoshkola.ru/summer-programmes
Контактное лицо: do@horo.school.com (написать письмо автору)
Компания: Хорошкола (все новости этой организации)
Добавлен: 22:11, 03.06.2022
Количество просмотров: 196
| Финансовая модель ТГУ отмечена за высокое качество, Тольяттинский государственный университет, 04:09, 18.12.2024, Россия |
53 |
| Тольяттинский государственный университет (ТГУ) получил награду II Всероссийского форума руководителей финансово-экономических служб образовательных организаций высшего образования. |
 |
| Столичный профессиональный колледж: Ваш путь к успешной карьере в искусстве, банковском деле, туризме, юриспруденции, Столичный профессиональный колледж, 04:07, 18.12.2024, Россия |
34 |
| Столичный профессиональный колледж рад объявить о широкомасштабном наборе студентов на 2025 учебный год. Мы предоставляем уникальную возможность получить качественное образование в областях: искусство, банковское дело, туризм, юриспруденция. |
 |
|
|
|
|
|
|
Разделы //
Новости по странам //
Сегодня у нас публикуются //
|
|
