 |
Успешно завершился проект «Виртуальная экскурсия по русским школам зарубежья: организация образовательной деятельности»
Уважаемые педагоги, работники образовательных организаций за рубежом, дорогие коллеги! Успешно завершился проект «Виртуальная экскурсия по русским школам зарубежья: организация образовательной деятельности» от Министерства просвещения РФ! Нами был проанализирован практический и методический опыт работы 50 зарубежных центров открытого образования и школ русского языка по всему миру! Из всех рассмотренных организаций были отобраны уникальные школы с наиболее интересными формами обучения. Выбранные организации ведут свою деятельность в зарубежных странах: Болгария, Великобритания, Германия, Испания, Италия, Мальта, Нидерланды, Норвегия, Франция, Южная Корея. Образовательный опыт каждой организации представлен в виде видеоролика-виртуального тура, в котором описываются: сама организация, реализуемые образовательные программы, фрагменты проводимых занятий и мероприятий, методы повышения квалификации кадрового состава и другая информация, связанная преподаванием РКИ. Основная цель созданных виртуальных туров – обмен уникальным опытом между образовательными организациями в области преподавания РКИ. Ознакомиться с виртуальными экскурсиями по русским школам зарубежья можно перейдя по ссылке: https://lang-land.com/grant2021/
Контактное лицо: Виталий Богданчиков (написать письмо автору)
Компания: Lang-Land.com (все новости этой организации)
Добавлен: 18:30, 24.12.2021
Количество просмотров: 927
| Кафедры «Швабе» в ведущих инженерных вузах за три года подготовили свыше 500 студентов, Холдинг «Швабе» Госкорпорация Ростех, 23:01, 31.01.2026, Россия |
32 |
| Специалисты предприятий холдинга «Швабе» Госкорпорации Ростех обучили за три года на восьми базовых кафедрах ведущих инженерных вузов более 500 студентов. Подготовка велась по востребованным в оптической промышленности направлениям – это фотоника и оптоинформатика, создание новых материалов, технологии на уровни структуры вещества, лазерная физика и другие. |
|
|
 |